Collège de la petite Camargue

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Présentation de l’initiation à la recherche documentaire (6^e), 1^er octobre 2008

L’initiation à la recherche documentaire en sixième telle qu’elle est effectuée au collège de la petite Camargue : public concerné, lien avec le B2I, modalités, compétences à acquérir, savoir-être et savoir-faire travaillés, valorisation des travaux…

Fiche pédagogique 1 : séance 1 (découverte du CDI), 13 janvier 2009

Cet article présente le thème (découverte du CDI : lieux, personnes, règlement, fonctionnement, espaces et spécificités), les objectifs pédagogiques généraux (ou transversaux) et documentaires, les supports, le déroulement de la séance, ainsi que son analyse en post-scriptum.

Fiche pédagogique 2 : séance 2 (les ouvrages de fiction et la cote), 5 octobre 2008

Cet article présente les thèmes (définitions des ouvrages de fiction et du genre, classement des ouvrages de fiction : la notion de cote), les objectifs pédagogiques généraux et documentaires, les supports, le déroulement de la séance, ainsi que son analyse en post-scriptum. D’autre part, il possède la même structure que fiche pédagogique 1.

Fiche pédagogique 3 : séance 2 suite (les ouvrages de fiction : classement dans les rayons et les étagères), 5 octobre 2008

Cet article présente les thèmes (classement des ouvrages de fiction dans les étagères [suite], appropriation de l’alphabet : à l’endroit, à l’envers, dans le désordre, classement des livres par ordre alphabétique du nom de famille de l’auteur), les objectifs pédagogiques généraux et documentaires, les supports, le déroulement de la séance, ainsi que son analyse en post-scriptum. Il possède la même structure que les autres fiches pédagogiques.

Fiche pédagogique 4 : séance 3 (découverte et utilisation de BCDI3 : recherche d’un ouvrage de fiction sur titre, auteur,thème), 3 juin 2009

Recherche d’un ouvrage de fiction du fonds documentaire du CDI grâce à BCDI3 sur titre, auteur, thème. Rappel des différents types de documents, de la définition d’un document et de ses caractéristiques (support, titre, auteur, thème) et des mots-clés (mots essentiels pour décrire un document) ; découverte et appropriation progressive de BCDI3 en autonomie en suivant une « feuille de route » précise.

Fiche pédagogique 5 : séance 4 (classement des documentaires), 3 juin 2009

Travail sur les documentaires et leur classement : les documentaires (rappel de ce que l’on connaît : définition, localisation), la cote d’un documentaire ; la classification Dewey simplifiée : le Toucan et les Cent cases du savoir.