Collège de la petite Camargue

1^er semestre

Le journal suivant ne tient compte que des séances animées par V. Ramos.

Séance 1

─ Présentation des objectifs de l’IDD ;
─ visite de quelques sites web à contenu multimédia au moyen du vidéo-projecteur et définition de multimédia ;
─ interviews entre élèves : définition de question fermée/ouverte, utilisation du matériel d’enregistrement (micro, table de mixage et logiciel Audacity) ;
─ écoute des interviews.

Séance 2

Journal tenu par Thibaut Orsoni
─ Visite du site du collège (cf. plan du cours) et découverte de SPIP ;
─ fonctionnement des liens, des rubriques, articles, brèves et mots-clefs ;
─ distinction entre site public/site privé ;
─ fonctionnement général de l’interface de rédaction et tests.

Séance 3

─ Travail sur les images (cf. plan du cours) ;
─ droits de reproduction, droit à l’image, traitement des images avec XnView ;
─ la question de l’anonymat (cf. cours).

Séances 4 et 5

─ Comprendre la presse en ligne (cf. plan du cours) ;
─ l’intérêt du multimédia dans les sites d’information ;
─ établissement des groupes et d’une liste de productions possibles pour les séances à venir.

Séance 6

─ Formation des groupes et choix des premiers sujets (cf. les possibilités de travaux ;
─ audition des montages des séances précédentes ;
─ préparation des interviews/reportages : liste des besoins (recherches, questions, médias, etc.).

Les séances suivantes ont été consacrées à la mise en œuvre des compétences acquises (réalisation des interviews, des reportages, traitement des images et des sons, mise en ligne des travaux dans SPIP, etc.).

2^nd semestre

Séance 1

─ Présentation des objectifs de l’IDD ;
─ visite de quelques sites web à contenu multimédia au moyen du vidéo-projecteur et définition de multimédia ;
─ interviews entre élèves : définition de question fermée/ouverte, utilisation du matériel d’enregistrement (micro, table de mixage et logiciel Audacity) ;
─ écoute des interviews.

Séances 2 et 3

Avec V. Ramos

─ Visite du site du collège (cf. plan du cours) et découverte de SPIP ;
─ fonctionnement des liens, des rubriques, articles, brèves et mots-clefs ;
─ distinction entre site public/site privé ;
─ fonctionnement général de l’interface de rédaction et tests ;
─ établissement des groupes et d’une liste de productions possibles pour les séances à venir.

Avec F. Inigo

─ Étude de trois approches différentes pour un même thème (Théodore Monod) : article encyclopédique, chanson et interview ;
─ utilisation d’Audacity pour le traitement des prises de son.

Séance 4

Avec F. Inigo

─ Utilisation du minidisc : enregistrement et transfert sur PC.

Avec V. Ramos

─ Découverte de SPIP : syntaxe fondamentale.

Séance 5

Avec F. Inigo

─ Méthodologie ; cerner un sujet : QQOQCP ¹ ;
─ 1^er reportage.

Avec V. Ramos

─ Les images.

Séances 6 et suivantes

─ Poursuite des reportages et mise en ligne.