Collège de la petite Camargue

Fonctionnement :

Les élèves travaillent en petit groupe (4 élèves environ).

Consignes données

« Élaborer un court dialogue (1 min 30 maximum) entre deux personnages, sous forme d’interview. »

Un minimum de quatre emprunts thématiques devra constituer une partie du discours (thème d’une audition étudiée en classe réorchestré par le groupe ou brèves citations de chansons avec variations de registre, de tempo…).

Supports et matériel à disposition

Questionnaire de Proust, dictaphone.

Étapes

1. Élaboration du scénario ;
2. élaboration de la partition codée et minutée (réflexion sur les paramètres du son comme le registre, l’intensité…) ;
3. prise de son (à étaler sur plusieurs séances) ;
4. mise en forme avec le logiciel Audacity en salle d’informatique et en une heure minimum. Travail important à mener sur les effets.

Question

Pourquoi ne pas mettre à disposition les thèmes musicaux des œuvres d’écoute sur le serveur ?

Réponse : il faut tenir compte de la question des droits dans ce travail. Donc, attention aux citations originales de type « chansons apportées par les élèves sur leurs clés ». En effet, il est interdit de nourrir une base de données d’œuvres protégées.