Collège de la petite Camargue

Interview de M. Pineau

Classe de Segpa

─ Bonjour vous êtes M. Pineau et vous vous occupez des Segpas. Quelles matières enseignez-vous ?
─ M. Pineau : J’enseigne les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, un petit peu d’histoire-géographie en 6^e et une heure d’arts plastiques également en 6^e.
─ Est-ce-que vous pouvez nous expliquer globalement comment est constitué ou s’organise le bâtiment E qui, comme vous le savez, est récent ?

Plan du niveau 1

─ M. Pineau : Donc, ce n’est pas la peine que j’explique qu’il est récent. Le bâtiment E, qui est tout neuf et a juste un an, est composé d’un rez-de-chaussée et d’un étage. Les salles de classes sont principalement à l’étage : il y a trois salles de classe pour les différentes classes de Segpa en français et en mathématiques, principalement, il y a aussi une petite salle d’informatique et une salle de classe pour l’atelier de vente. Il y a également une salle de classe occupée par un enseignant de l’enseignement général. Au rez-de-chaussée, il y a l’atelier fr restauration qui comporte une grande cuisine professionnelle, une salle des technologie et une salle à manger.
─ Est-ce-que ce sont tous les Segpas ou seulement les 4^e et 3^e qui cuisinent ?

Classe de Segpa

─ M. Pineau : Les ateliers fonctionnent pour les élèves à partir de la classe de 4^e. Il y a deux ateliers à la Segpa du collège de Lansargues : un atelier vente et un atelier restauration ; à partir de la 4^e, les élèves suivent les cours de ces 2 ateliers.
─ Pouvez-vous nous donner plus d’explication sur la cuisine ?
─ M. Pineau : Sur la cuisine, c’est surtout au professeur de cuisine ou au directeur de la Segpa qu’il faut demander ; il vous donneront plus d’explications à ce sujet.
─ Comment s’appellent-t-ils ?
─ M. Pineau : Le professeur de cuisine est M. Michel et le directeur de la Segpa est M. Jouve.
─ Savez-vous combien il y a de classes de Segpas ?
─ M. Pineau : Il y a une classe par niveau : une 6^e, une 5^e, une 4^e et une 3^e. Chaque classe a un effectif de 16 élèves.
─ Est-ce-que les Segpas ont le même programme que nous ?

Plan du rez-de-chaussée

─ M. Pineau : Alors les élèves de Segpas ont les même cours ou presque les mêmes cours que les élèves du college mais comme ils ont été inscrits dans une classe de Segpa à cause de difficultés d’apprentissage qu’ils avaient depuis longtemps, et donc de lacunes, il leur manque des connaissances. Ils étudient les notions de ces programmes à leur rythme ; donc, pour ces élèves-là, travailler à leur rythme veut dire pas trop vite mais pas trop lentement non plus. On essaie de s’adapter : cela s’appelle l’enseignement adapté parce qu’on essaie d’adapter l’enseignement à chaque élève.
─ Ont-ils les mêmes matières ou en ont-ils moins ?
─ M. Pineau : Ils en ont moins parce qu’en Segpa les élèves n’étudient qu’une seule langue vivante, l’anglais.
─ Que faut-il pour aller en Segpa ?
─ M. Pineau : Pour aller en Segpa, il faut que les maîtres et les maîtresses d’école en primaire proposent à l’èleve et à sa famille une orientation en Segpa puis il y a une commission, c’est-à-dire des enseignants, des personnes qui s’occupent de cela ; le psychologue scolaire et l’inspecteur d’académie aussi examinent les dossiers des élèves et regardent leurs difficultés pour dire si oui ou non ils peuvent être orientés en Segpa puis il faut que la famille soit d’accord. À cette condition-là, dans la limite des places disponibles (à Lansargues, il n’y a que 16 places en 6^e), les élèves sont affectés en classe de Segpa.

Interview d’élèves

Nous avons aussi interviewé quelques 6^e Segpa pour tenter de savoir ce qu’ils ressentent.

« Bonjour, comment t’appelles-tu ?
─ Frank Fabien.
─ Est-ce que tu as déjà reçu des insultes ou des propos déplacés à l’encontre de ta place en Segpa ?
─ Oui.
─ Est-ce que tu voudrais bien nous expliquer ?
─ Oui, par des grands de 4^e, 5^e, 3^e qui ne sont pas en Segpa, qui nous insultent tous les jours ; ils nous disent que l’on ne sait rien, que l’on devrait aller dans des écoles spécialisées plutôt qu’ici.
─ Est ce que vous avez des conseils de classe ?
─ Oui.
─ Et qui sont les délégués ?
─ Cathy et moi.
─ Tu aimes la segpa ?
─ Non.
─ Pourquoi ?
─ Parce qu’on est différents des autres ; je ne sais pas… Pn travaille mal.
─ Non ! C’est une aide, pourquoi tu dis ça ?
─ Je sais pas, je ne saurais pas expliquer. »

Nous avons interrogé d’autres élèves à propos de leur avis sur la Segpa : « Et toi, tu aimes la Segpa ?
─ Oui moi j’aime bien : au moins, j’ai cinq et pas zéro comme note !
─ Tu trouves que c’est une bonne aide, que c’est mieux pour toi ?
─ Oui, je trouve que c’est mieux pour moi. Si j’étais dans une autre classe, pas en Segpa, je n’aurais pas une bonne moyenne ! »

« Est ce que toi tu aimes la Segpa ?
─ Oui.
─ Pourquoi ?
─ Parce que j’apprends mieux que dans la 6^e générale. »

« Et toi tu aimes la segpa ?
─ Oui.
─ Pourquoi ?
─ Déjà, c’est un niveau idéal pour moi ; j’arrive mieux à suivre qu’en 6^e générale. »