Collège de la petite Camargue

Le projet pédagogique

Le but premier de ce projet est de montrer aux élèves que le conte traditionnel est toujours d’actualité, mais qu’il se présente sous des formes et des supports différents de ceux sur lesquels ils ont été habitués à travailler en classe.

Du détournement publicitaire, sous forme de clip vidéo, au détournement pédagogique, sous forme de marque-page en leçon d’anglais, en passant par la réécriture de l’histoire où le loup devient le gentil et le chaperon rouge le méchant, sous forme de bande-dessinée, les références sont les mêmes : le conte Le Petit Chaperon rouge, connu de tous. Mais encore faut-il détenir les bonnes clés de lecture pour comprendre les messages et leur donner du sens… et savoir ce qu’il est permis d’adapter (ou de détourner, réécrire) en terme de droits d’auteur.

Autre but, tout aussi important : il s’agit de réaliser un livre animé (ou un diaporama) en groupe, travail de création numérique qui fait appel à certaines compétences du B2I, mais aussi travail d’acceptation de l’autre, d’écoute, c’est-à-dire de socialisation.

^Fiche pédagogique du projet initial proposé aux professeurs de français de sixième 

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Projet initial

Ce projet a été proposé à tous les professeurs de français enseignant en sixième puisque le conte est au programme de ce niveau. Il a attiré l’attention de deux d’entre eux mais il n’a pas été retenu dans cet état. Il a été retravaillé en fonction de leur propre progression pédagogique et attentes.

^Fiche pédagogique du projet retenu

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Projet retravaillé

Le travail s’articule autour de deux contes seulement.
─ Le petit chaperon rouge pour les multiples détournements et réécritures que le sujet a permis et dont les documents sont facilement accessibles sur internet (grâce au travail fabuleux du personnel de la BnF par exemple) ;
─ Les enfants de Timpelbach, film à l’affiche cet hiver, que tous les élèves de sixième vont aller voir le mardi 10 mars. C’est une adaptation à l’écran de l’ouvrage d’Henry Winterfeld, qui n’a pas reçu les faveurs des critiques (trop de libertés prises avec le texte d’origine entre autres). Comparer des extraits du livre avec leur adaptation en sera d’autant plus intéressant…



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